一、活动主题、名称：“一带一路 互联互通 美好未来 有你有我”暨2019年沈阳高校研究生首届英语演讲大赛
二、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培育和践行社会主义核心价值观，提升沈阳高校研究生英语应用能力和国际交流能力，努力培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身，具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
三、主办单位：沈阳市委教科工委
四、承办单位：沈阳师范大学
五、活动细则
（一）参赛对象与要求：
1、全体全日制在校研究生均可参赛。
2、根据选拔情况，我校择优推荐2人参赛。
（二）竞赛内容与方式：
1、本次演讲大赛分为初选和决赛。
初选由我校研究生工作部、校研究生会组织。时间：6月10日17:30（具体时间地点另行通知）。
决赛由沈阳师范大学会同沈阳高校研究生思想政治教育研究会统一组织。决赛时间：2019年6月19日（星期三），下午13:30-17:00。
2、比赛设置命题演讲和提问对答两部分。命题演讲部分，选手根据指定题目进行3分钟演讲。提问对答部分，选手根据评委提问现场回答问题，回答问题时间2分钟。
演讲题目：“An Opening China and The Belt and Road Initiative”（“开放的中国与“一带一路”倡议）
（三）活动时间与报名方式
请各学院填写《初选报名表》（附件1），并于6月6日下班前将初赛选手信息报至研究生院管理科。
六、决赛流程
（一）命题演讲（占总分60 %）
每位选手首先进行命题演讲，命题演讲的题目为“An Opening China and The Belt and Road Initiative”。演讲时间为3 分钟。
（二）回答问题（占总分40 %）
选手当场回答评委根据选手演讲的内容所提出的一个问题。选手必须在评委提问结束后5 秒钟内进行作答，回答时间为2分钟。
具体评分标准见附件2。
研究生院研究生管理科
2019年6月4日
附1：
沈阳高校研究生英语演讲大赛初选报名表.doc
附2：决赛评分细则
决赛评分细则
命题演讲分项打分标准 （60分）
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0 – 12分
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13 – 24分
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25– 36分
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37 – 48分
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49 – 60分
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语音语调
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口音重，语音语调有严重错误，严重影响意思表达
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有口音，语音语调有明显错误，影响意思表达
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有口音，语音语调有一些错误，但基本不影响意思表达
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语音基本准确，发音清晰，语调自然，稍有口音，但不影响意思表达
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语音准确，发音清晰，语调自然
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语法与词汇
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语法和用词有严重错误，严重影响意思表达
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语法和用词错误明显，影响意思表达
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有一些语法和用词错误，但基本不影响意思表达
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语法及用词基本准确，能够尝试使用较复杂的句型和词汇，错误较少
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语法及用词准确，语言丰富，能够有效地传达信息
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连贯表达
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内容空洞，讲话条理性差，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴频率高，严重影响意思表达
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内容不够充实，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴次数较多，影响意思表达
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有一定内容，语言表达欠缺连贯，讲话中有犹豫或结巴现象，但基本不影响意思表达
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内容比较充实，能够有条理地组织语言，语言表达比较连贯流畅，讲话中犹豫或结巴现象少，意思表达比较完整
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内容充实，能够有条理地组织自己的讲话，言语连贯流畅，无不必要停顿
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局面控制
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无法控制场上局面，内容空洞
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控制场上局面困难，内容不充实
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控制场上局面能力一般，内容不够充实
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控制场上局面能力较强、内容较为充实
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控制场上局面的能力强、内容充实
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回答问题分项打分标准 （40分）
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0 – 8分
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9– 16分
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17 – 24分
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25 – 32分
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33– 40分
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语音语调
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口音重，语音语调有严重错误，严重影响意思表达
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有口音，语音语调有明显错误，影响意思表达
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有口音，语音语调有一些错误，但基本不影响意思表达
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语音基本准确，发音清晰，语调自然，稍有口音，但不影响意思表达
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语音准确，发音清晰，语调自然
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语法与词汇
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语法和用词有严重错误，严重影响意思表达
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语法和用词错误明显，影响意思表达
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有一些语法和用词错误，但基本不影响意思表达
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语法及用词基本准确，能够尝试使用较复杂的句型和词汇，错误较少
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语法及用词准确，语言丰富，能够有效地传达信息
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连贯表达
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内容空洞，讲话条理性差，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴频率高，严重影响意思表达
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内容不够充实，语言表达不流畅讲话犹豫或结巴次数较多，影响意思表达
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内容比较充实，语言表达欠缺连贯，讲话中有犹豫或结巴现象，但基本不影响意思表达
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内容比较充实，能够有条理地组织语言，语言表达比较连贯流畅，讲话中犹豫或结巴现象少，意思表达比较完整
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内容充实，能够有条理地组织自己的讲话，言语连贯流畅，无不必要停顿
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互动交际
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交流有明显困难，严重影响交际和表达的进行
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理解提问困难，思路和语言明显存在问题，影响表达
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基本理解提问，思路和语言虽出现停顿，但能基本表达清楚
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能理解提问，但表达不够灵活，有时会出现个别停顿现象
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能很好地理解提问并进行灵活顺畅地表达，层次清晰，逻辑性强
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