| 项目编号 |
项目名称 |
负责人 姓名 |
| LNYJG2022262 |
辽宁省“双一流”建设与研究生教育改革互动研究 |
李明 |
| LNYJG2022263 |
“新农科”背景下生物学学科建设与卓越人才培养融合发展模式的构建与实践 |
冯玉龙 |
| LNYJG2022264 |
基于破除“唯论文”的农林院校博士学位授予标准研究 |
彭博 |
| LNYJG2022265 |
基于研究生创新能力培养的农科类导师团队培育机制研究 |
董凤丽 |
| LNYJG2022266 |
农林院校提高研究生生源质量的途径探索与实践-以沈阳农业大学为例 |
高华 |
| LNYJG2022267 |
地方农业院校经济管理类专业学位研究生就业质量问题研究 |
王振华 |
| LNYJG2022268 |
新时代提高经管类专业研究生培养质量的创新路径探索与实践 |
高凌云 |
| LNYJG2022269 |
一流学科视域下卓越研究生培养体系的探索与实践——以沈阳农业大学食品科学与工程学科研究生培养为例 |
周倩 |
| LNYJG2022270 |
新时代卓越研究生培养体系研究与实践——以沈阳农业大学为例 |
迟道才 |
| LNYJG2022271 |
基于高阶思维能力培养的《现代环境微生物技术》课程改革与实践 |
刘灵芝 |
| LNYJG2022272 |
思想政治教育融入研究生职业生涯规划课程的探索研究 |
杨宇 |
| LNYJG2022273 |
植物保护专业硕士研究生《农药应用与管理》课程案例式教学体系建设 |
秦培文 |
| LNYJG2022274 |
基于“赢得值”技术的土木水利专业课程教学改革研究 |
李春生 |
| LNYJG2022275 |
基于“探索式学习”的统计计量方法类研究生课程教学模式改革与实践研究 |
江金启 |
| LNYJG2022276 |
新文科背景下研究生外语课程文化自信培养路径研究与实践 |
禹霓 |
| LNYJG2022277 |
基于生态文明背景下的《环境生态学》教学改革研究 |
陈旭辉 |
| LNYJG2022278 |
基于科教融合模式下提升农学类学术学位研究生创新能力的课程教学改革研究 |
李坤 |
| LNYJG2022279 |
“科技小院”培养专业硕士研究生运行模式与机制的研究与实践-以农科类专业硕士研究生培养为例 |
刘侯俊 |
| LNYJG2022280 |
基于“科技小院”模式的林业专业学位研究生实践创新能力培养的研究与实践 |
董胜君 |
| LNYJG2022281 |
基于产教融合的农业工程类专业学位研究生实践创新能力培养的实践与探索 |
宋玉秋 |
| LNYJG2022282 |
产教融合背景下专业硕士研究生统计创新人才培养模式研究—以“数理统计与实验设计”课程为例 |
陈静 |
| LNYJG2022283 |
新时代多学科交叉融合培养新农科人才的探索与实践 |
卜丽 |
| LNYJG2022284 |
基于科教融合的大气科学学术型研究生创新能力培养的实践与探索 |
殷红 |
